Forschen:

~ Das systematische Beseitigen von Unklarheit;

Fotografieren:

Ausgangsfrage: An welchen Phänomenen bleibt das eigene Auge hängen?

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[Analog hierzu: An welchen Informationen bleibt das eigene Denken hängen?]

"I would be lost without my walks because they've become one of my best sources of solitude."

Cal Newport

Ray Bradbury:

"as a writer, I don't go in with lists of things to read, I go in blindly and reach up on shelves and take down books and open them, and fall in love immediately. And if I don't fall in love that quickly, shut the book, back on the shelf, find another book and fall in love with it."

Das Kategorisieren:

Salopp gesagt: Wir müssen Phänomene in Schubladen stecken, um uns in dieser Welt zurechtfinden zu können.

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Urteilen:
~ Eine Sache unter eine Kategorie bringen / in bestimmter Weise kategorisieren;

Effektives Vorgehen:

• Pause
• Ein paar Schritte in die richtige Richtung
• Pause
• Einige Schritte in die richtige Richtung
• Pause
• ...

[Siehe auch: Impulskontrolle]

Play:

"Of all animal species, humans are the biggest players of all."

Stuart Brown

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"consider what the world would be like without play. It’s not just an absence of games or sports. Life without play is a life without books, without movies, art, music, jokes, dramatic stories. Imagine a world with no flirting, no day-dreaming, no comedy, no irony. Such a world would be a pretty grim place to live. In a broad sense, play is what lifts people out of the mundane. I sometimes compare play to oxygen—it’s all around us, yet goes mostly unnoticed or unappreciated until it is missing."

"When Yeroen finally lost his top spot, he would often sit staring into the distance after a fight, an empty expression on his face. He was oblivious to the social activity around him and refused food for weeks. We thought he was sick, but the veterinarian found nothing wrong. Yeroen seemed a mere ghost of the impressive big shot he had been. I’ve never forgotten this image of a beaten and dejected Yeroen. When power was lost, the lights in him went out."

Frans de Waal

Colin DeYoung:

scholar.google.com

Vocabulary among Americans:

"When controlled for educational attainment, the vocabulary of the average U.S. adult declined between the mid-1970s and the 2010s. Vocabulary declined across all levels of educational attainment (less than high school, high school or 2-year college graduate, bachelor's or graduate degree), with the largest declines among those with a bachelor's or graduate degree."

"Increasing educational attainment has apparently not improved verbal ability among Americans. Instead, as educational attainment has increased, those at each educational level are less verbally skilled even though the vocabulary skills of the whole population are unchanged."

[Source: Declines in vocabulary among American adults within levels of educational attainment, 1974–2016; h/t Emil Kirkegaard]

Kulturschaffen:

Kulturschaffen als ein Schenken: The Gift, Lewis Hyde

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Der Kulturschaffende als eine gebefreudige Person;

Tugend / Moral:

~ Die Existenz eines persönlichen Verhaltensoptimums, an das sich der Einzelne herantasten kann;

"The Premacks noted that one of the difficulties in teaching language to a caged subject is finding things to talk about. There is only so long even food-motivated chimpanzees will be willing to talk about bananas."

[Source, via Robin Hanson]

"Perhaps an optimal balance between Type I and Type II error rates occurs when an individual has high levels of intelligence as well as Openness (which is typical, given that they are positively correlated), allowing high levels of cognitive exploration and creativity, without functional impairment (DeYoung, 2015). This personal profile would likely be associated with a high degree of initial Type I errors (due to high Openness), paired with effective screening of these errors (due to high intelligence). In other words, some tendency toward apophenia could be advantageous when coupled with intact reality testing. Thus, individuals high in Openness who have intact cognitive functioning may exhibit above average functional outcomes, despite a tendency toward apophenia, given that the combination of high levels of pattern seeking and intelligence likely facilitates the generation and application of creative thinking."

Scott D. Blain et al. - Apophenia and the openness-psychoticism spectrum

Psychoticism, Neuroticism, and Openness:

"although psychoticism, like almost all forms of psychopathology, has a sizeable association with Neuroticism, it loads primarily on a factor with Openness, not Neuroticism, when Intellect and Openness are measured separately (DeFruyt et al., 2013; DeYoung et al. 2012, 2016)."

Kognitive Organisiertheit:

Klare Prioritäten: Die Tendenz, den Löwenanteil der eigenen Gedanken den allerwichtigsten Fragen, Problemen und Aufgaben zu widmen;

"be average":

"When you try hard to do your best, the effect on your performance is often to jinx it."

Patricia Ryan Madson - improv wisdom

The importance of romantic partners for later life:

Costly signals:

Zahavi & Zahavi:

>We believe that natural selection encompasses two different, and often opposing, processes. One kind of selection favors straightforward efficiency, and it works in all areas except signaling. This selection makes features - other than signals - more effective and less costly; we suggest calling it "utilitarian selection." The other kind of selection, by which signals evolve, results in costly features and traits that look like "waste." It is precisely this costliness, the signaler's investment in the signals, that makes signals reliable.<

"They preferred to imagine cause and effect in simple terms: a person or personified thing producing a big change over a short time, and not impersonal forces producing an accumulation of small changes over a long time."

Peter Frost

Interesse an einer Information:

Die Interessiertheit als ein subjektives Gespür für den Wert / die Relevanz einer Information;

Urteilskraft:

Im Sinne von Kant:

~ Die Fähigkeit unterscheiden zu können, was an Besonderem eine allgemeine Aussage beinhaltet, und was nicht. (Somit letztlich auch: Welche (deduktiven) Schlüsse eine allgemeine Aussage erlaubt, und welche nicht.) 

Nicht das bloße Abspeichern von allgemeinen Aussagen ist von Interesse, sondern die Fähigkeit, solche Aussagen schlussfolgernd verwerten zu können.

Mustererkennung:

Gemäß Peter Hofstätter lässt sich Intelligenz als die Fähigkeit, Redundanzen aufzufinden, charakterisieren. Zwei Fehler können sich nun ereignen: Es kann mehr Redundanz / mehr Regelmäßigkeit vermutet werden als vorliegt. Es kann weniger Redundanz / weniger Regelmäßigkeit vermutet werden als vorliegt. 

Z.B.: Ein Fläche von 1000 mal 1000 Pixeln. Die Farbe der Pixel (schwarz bzw. weiß) wird für alle Pixel per Wurf mit einer fairen Münze festgelegt. Anschließend werden zufällig 1000 Pixel abgedeckt und eine Person hat die Farbe der Pixel zu erraten. Auf der Fläche lassen sich nun teilweise Anhäufungen von Pixeln, lassen sich gewisse Pixelstrukturen erkennen. Interessant ist aber, dass diese Anhäufungen bzw. diese Strukturen keinerlei Information über die Färbung der zugedeckten Pixel enthalten. D.h., wenn wir bereits darüber informiert sind, dass schwarze und weiße Pixel etwa gleichhäufig vorkommen, erhöht sich der Rateerfolg keineswegs, wenn wir die Farbausprägungen der 999 000 vorhandendenen Pixel genauestens studieren. Das Umfeld eines zugedeckten Pixels enthält keine Information über die Färbung des zugedeckten Pixels. Es könnte sich jemand aber nun die Arbeit machen, vorhandene Pixelstrukturen genauestens zu studieren, um auf die Farbbeschaffenheit der zugedeckten Pixel zu schließen. Solch eine Person würde in zufällig entstandene Pixelstrukturen eine Regelmäßigkeit hineindeuten. Würde das Rauschen als Muster interpretieren.

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Die zwei Fehler:

(A) ein Rauschen als Muster zu interpretieren
(B) ein Muster als Rauschen zu interpretieren

Uncertainty:

Hirsch, Peterson, Mar - Psychological Entropy (2011):

"(a) Uncertainty poses a critical adaptive challenge for any organism, so individuals are motivated to keep it at a manageable level; (b) uncertainty emerges as a function of the conflict between competing perceptual and behavioral affordances; (c) adopting clear goals and belief structures helps to constrain the experience of uncertainty by reducing the spread of competing affordances; and (d) uncertainty is experienced subjectively as anxiety and is associated with activity in the anterior cingular cortex and heightened noradrenaline release."

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"we argue that uncertainty presents a fundamental (and unavoidable) challenge to the integrity of any complex organism. The entropy-based model ... provides and organizing framework for understanding the critical importance of uncertainty management for an individual's survival, well-being, and productivity[.]"

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"psychological entropy, defined as the experience of conflicting perceptual and behavioral affordances."

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[Unsicherheit: Unklarheit darüber, was zu tun ist. Unklarheit darüber, was passiert / was passieren wird.]

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[Salopp: Der Mensch will und braucht Klarheit darüber, was zu tun ist / wie etwas zu interpretieren ist. (Eben da der Unklarheit etwas Lähmendes und Passivierendes anhaftet.)]

How to Train Your Boyfriend:

Moral:

Der Mensch kann bewusst und explizit eine Verhaltensoptimierung anstreben. Das unterscheidet ihn von anderen Lebewesen.

Die Suche nach Regelmäßigkeit:

~ Das Aufdecken von Wenn-Dann-Verhältnissen in der eigenen Innen- und Umwelt;

Rapt:

Wenn wir mit starkem Interesse etwas wahrnehmen / mit starkem Interesse einer Frage nachgehen / uns mit starkem Interesse einer Tätigkeit widmen ...

Interesse:

Von allen Sachen, die einem bisher begegneten / von allem, was sich bisher ereignete, was war das interessanteste Buch, der interessanteste Artikel, der interessanteste Film, die interessanteste Musik, die interessanteste Person, das interessanteste Gespräch ...?

Deep work:

How many hours each day do you spend deeply engaged in a problem solving activity?

"Just as places can be assessed in terms of their potential to stimulate, individuals can be described in terms of their capacity to be aroused."

Winifred Gallagher